秋意正濃，德育馨香。2024年10月23日，江陰市沈曄名師工作室成員在主持人沈曄老師的帶領(lǐng)下，來到了全國文明村蒲市村開展實境研修活動。

實地浸潤——立體體驗基地“三旅”

上午，工作室成員開啟了一場蒲市村教育基地資源的探尋之旅。蒲市村不僅是新四軍六師師部曾經(jīng)的駐地，更是新時代鄉(xiāng)村振興的生動實踐地。近年來，蒲市村秉持“紅旅”“農(nóng)旅”“文旅”融合的“三旅”發(fā)展理念，深入挖掘本土紅色資源，做實鄉(xiāng)村綠色生態(tài)發(fā)展理念，繪制鄉(xiāng)村發(fā)展新藍圖。

1.追尋紅色足跡，傳承紅色基因

蒲市村有著光榮的革命歷史，新四軍六師駐地紀念館內(nèi)分設(shè)四個主題展廳。在河塘中心小學(xué)和美宣講員們的講解下，工作室成員了解了這段可歌可泣的烽煙歷史，讓人仿佛穿越時光，重回那段充滿血與火的戰(zhàn)斗歲月。在村內(nèi)，到處可見的墻繪，也在默默講述著《新四軍在長涇》的難忘故事。

2.參觀標準農(nóng)田，感受綠色生態(tài)

近年來，蒲市村積極推進高標準農(nóng)田建設(shè)，打造智慧農(nóng)田示范區(qū)。工作室成員們走在田埂里，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的變化和發(fā)展，“稻花鄉(xiāng)里說豐年”，聞著稻穗的香氣，仿佛能看到豐收的場景。稻田間，景觀設(shè)計、風(fēng)車長廊等，無不給人美的感受。

3.體驗民俗文化，點贊多彩文旅

在村內(nèi)，學(xué)員們還看到了餐飲酒店、休閑咖吧等配套設(shè)施。正在新建的民俗館也將成為長涇鎮(zhèn)的地標，繼承和發(fā)揚農(nóng)具、藤編手藝、米酒等民俗文化，提高鄉(xiāng)村文旅吸引力。

實境研修——頭腦風(fēng)暴思維碰撞

下午，在沈曄老師的組織下，工作室成員們開啟校外教育基地活動設(shè)計的研修之旅。

1.活動分享：做蒲墅里的“紅孩子”

來自河塘中心小學(xué)的虞曉燕老師就學(xué)校在蒲墅里開展的系列活動做了簡要的匯報。結(jié)合蒲市的紅色教育資源，她展示了“紅孩子”在紅色故事里萌芽、“紅孩子”在多彩活動中成長、“紅孩子”在鄉(xiāng)村振興中奉獻三個板塊的內(nèi)容。河小師生共同繪制的紅色故事連環(huán)畫得到了參與活動老師們的一致好評。

2.導(dǎo)師引領(lǐng)：做基地資源的“設(shè)計師”

沈曄老師指出，在校外教育基地設(shè)計開展活動時，要遵循“兩種視角”、“兩種思路”、“三個原則”的前提。校外教育基地有什么樣的資源，學(xué)校通過這些資源培育學(xué)生什么樣的素養(yǎng)？活動設(shè)計的思路是一次性的活動，還是有主題系列化的活動？在設(shè)計活動時，要遵循適切性、可操作性和創(chuàng)造性的原則。另外，還要能關(guān)注活動的吸引力、影響力和持久力。

3.學(xué)員實踐：做活動開展的“策劃師”

隨后，工作室成員分組分別對此次實境研修的資源進行設(shè)計和展示。A組展示的主題是“我們的鄉(xiāng)村很city”。她們分別從“綠色生態(tài)很city”和“紅色研學(xué)很city”兩方面展開。從勞動實踐到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從紅色故事到勞動、心理、理想信念教育的融合，豐富的活動讓大家耳目一新。B組展示的主題是“蒲墅里的XIN活動”。她們用圖文的方式表達了學(xué)生在參與活動中所思所得，XIN火相傳的紅色革命精神，煥然一XIN的鄉(xiāng)村生態(tài)發(fā)展，XIN懷祖國的愛國情懷，思維碰撞的火花，不斷迸發(fā)出好的設(shè)想，大家一再要求延長研修時間。

實際出發(fā)：立足兒童深度思考

一個好活動要有一個好名字，一個好名字可以成就一個好品牌?；顒幼龅煤茫惨械庙?。在小組展示過程中，沈曄導(dǎo)師根據(jù)大家的設(shè)計結(jié)合自身豐富經(jīng)驗相機點評活動名稱提煉方法，并提供了三種思考角度：從時尚生活中思考、從傳統(tǒng)文化中去思考、從兒童視角中去思考，這又一次給成員們打開了思路。

最后，全程參與此次研修活動的資深德育專家何小平導(dǎo)師高度贊揚此次活動的創(chuàng)意、策劃和組織。“校外教育基地的活動如何設(shè)計與實施”，今天沈曄名師帶領(lǐng)工作室成員開赴集紅旅、綠旅和農(nóng)旅為一體的“全國文明村”蒲士村進行了為期一天的實境研修。通過身臨其境地走、觀、訪、研、述、評、頭腦風(fēng)暴，成員們在名師提點下，在理念、架構(gòu)、融合、深化和創(chuàng)新等認識上有了全方位的提升?；顒颖旧砭褪且淮蝿?chuàng)新。同時他也強調(diào)：校外基地活動的開展，是立德樹人教育理念的依托和實施，只有通過持續(xù)的踐行活動，才能真正達到立德樹人的教育目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)員們興致勃勃，覺得這次實境研修再一次感受到了德育活動的魅力和研修的快樂。周談虹深有感觸地說：“這是一次難得的學(xué)習(xí)與體驗之旅，讓我更加深入地理解了校外教育的意義和價值。校外基地的建設(shè)，不僅能提供更鮮活的教育資源，彰顯本地鄉(xiāng)村文化的獨特魅力，對于豐富學(xué)生課外生活、提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到舉足輕重的作用。同時，在名師的點撥和小組團隊間的研討中，我也學(xué)到了如何更有效地挖掘和利用校外資源，設(shè)計出更具適切性、可操作性、創(chuàng)新性的活動方案，為學(xué)校教育注入新的活力和創(chuàng)意。”